Többnyelvű gyermekem jól nevelt vagy neveletlen?

Egy többnyelvű gyerek előtt nemcsak az a feladat áll, hogy lehetőleg magas szinten sajátítson el különböző nyelveket, hanem az is, hogy ismerje és megfelelően használja az egyes nyelvekhez tartozó viselkedési és interakciós stratégiákat is, tehát köznapi kifejezéssel élve, valóban otthon legyen minden nyelven. Manapság szerencsére az idegennyelv oktatásban is egyre nagyobb szerepet kap a szorosan…

Csend periódus, avagy miből lesz a cserebogár?

Később kezd-e el beszélni egy többnyelvű környezetben felnővő gyerek, mint egynyelvű társai? A válasz az, hogy nem feltétlen. De ugyanúgy, mint az egynyelvűek esetében, közöttük is vannak különbségek arra vonatkozólag, hogy mikor jelenik meg az első szó, vagy az első mondat. Tehát hónapok választhatják el egyik gyereket a másiktól. Ezt befolyásolhatja a környezet nyelvi inputja,…

Szeressem vagy ne szeressem?

Mindenkinek volt kedvenc tantárgya az iskolában. Ennek a kiemelt státusznak az oka lehetett az is, hogy nagyon felkészült volt a tanár és élvezetes órákat tartott, az is, hogy a tantárgy a legjobb barátunknak is tetszett, de még az is, ha esetleg jól kezdtük az évet és már az első órákon sikereket értünk él és dicséretet…

Ne büntessük a többnyelvűek kreativitását!

Egynyelvű gyerekeket nevelő családok büszkén emlegetik csemetéiknek azokat az önálló kifejezéseit, amelyek nem alkotják részét a nyelvnek, hanem a gyerekkor életfontosságú elemeinek megnevezésére szolgáló egyéni kreálmányok. A cumit, a takarót, a kedvenc plüssállatot és hasonló dolgokat keresztelhetnek vagy nevük egy érdekes változatára, vagy kaphatnak valamilyen teljesen más megnevezést. Ha azonban többnyelvű gyerekek nyúlnak ugyanehhez az…